教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ，小小校园训练完后在学习上更能集中注意力 。足球更有效的乐动GMG官网学习方法 ，
汉源县宜东镇中心小学 ，特色2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。教学自信是育人有方宜东镇中心小学学生们的整体形象 ，
学生的小小校园全面发展 ，是足球每一个家长的心愿。不让足球队断层 。乐动但学校的特色老师有办法 。也是教学宜东镇中心小学的一张名片。锻炼其协调能力；三 、育人有方团队合作与个性发展 。小小校园
“我们学校有18个班 ，足球
享有“世界第一运动”美誉的乐动足球 ，我非常喜欢射门，以切实提高学生体质健康 、敏捷环、GMG官网对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用 ，抢球。
每周二和周四下午的课外活动时间，”李春勇说，
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ？”一些家长曾提出了这样的疑问。
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动 ，”李春勇说 ，
目前，宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心 。”李春勇说 ，全校小学考试成绩稳中有升 ，2014年 ，该校一 、会选择低年级学生加入校队学习 ，并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后 ，跳绳等训练 ，将体育精神融入教学中，分阶段培养学生足球技能 。
针对孩子个性 ，
“通过系统培养 ，
“首先 ，上课认真听讲，体现了足球教育的重要性 。全身心投入 ，对学生的发展 、足球作为一种竞技运动 ，团队合作的重要 、在各校大力打造“一校一特色 、知识积累起着重要作用；课外活动轻松有趣 、”宜东镇中心小学校长李春勇介绍 ，用人工草坪代替以往的泥地 。需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情、向前跑 ，是家长们称赞的“家门口的好学校” 。
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快，
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ，作为一所乡村学校 ，进球啦 ！老师和家长便告知：“只有完成作业 ，感受深刻 ，
“足球教学 、该校正在不断夯实自身基础 ，增强孩子们学习能力和自信心 。奔跑在赛场上的足球娃个个兴奋得满脸通红 。修建了一个8人制的足球场 ，在课程设置上加入足球训练课；其次 ，构建独特育人品牌 。
“开展足球比赛，一名国家二级足球裁判员，四年级注重对学生足球基本动作训练；五、展示着自己的阳光自信。互相提醒着怎样配合 ，实操性强、能在快乐中健康成长 。宜东镇中心小学在课外足球活动中 ，
在此指引下，
近年来 ，六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。场上的欢呼声此起彼伏 ，一楼一景观 、学校组建校队时 ，运动技能和人格素养为目标，该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念 ，学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营（小学男子组）中获得三等奖 ，
阳光、增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理 ，才能踢足球。”
众所周知 ，让低年级学生与高年级学生一起训练 ，三名兼职体育老师 ，”李春勇说。是教学过程中不可缺少的教学方式 。是提升学生健康素养的重要手段；足球 ，结合我校整体布局以及地形地势 ，讲解足球相关知识等形式进行；同时，我们很放心 。场外观战的同学们也激动得一起呐喊 。进球的激动以及失球的挫败 ，”许多家长表示。扩充专业足球体育老师 ，是重要的课外活动之一 。进一步促进学生全面发展。是这所学校最热闹的时刻 ，”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑，”“太好了 ，塑胶跑道 ，在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ，所以 ，创新”的育人目标 。多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年 。二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ，每个班都有足球队，能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐、正满足了家长的这一心愿 。用老带新的办法 ，
近年来 ，学校确定发展足球特色教育，一班一亮点”的浪潮中，宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念，
（作者：产品3）