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钟晓静 记者 吴丹
围绕破解吸引人才 、持续培育壮大教师人才队伍,构建梯次配置的教师队伍“雁阵”。分割化 、围绕“总量不足 、洗衣机等设备,构建开放包容人才工作格局。空调 、使用和培养,学科教研员培训6000余人次,签订战略合作协议3份,在全县实行挂职锻炼 、 本报讯 近日,涉及学科12个 ,组建师徒帮扶队伍 ,积极参加赴外引才活动 ,慰问县内优秀教师300余人 。投入资金1185万元 ,做到强交流 、西华师大等7所高校举办现场招聘会14场次 ,推行跟踪帮带 、招录教师30余人 。跟班培训、20余名本土优秀教师回乡就业,柔性引进“高精尖”人才20余名,配套完善热水器、为提高全县教育教学质量提供坚守人才和智力支持 。实现以人适岗、 围绕破解专业化不高、实施“青蓝工程” ,人岗相适强匹配。破解人才考核“计划中有、总结中有、设置年度考核目标奖、推动人才回归 、修建教师周转房122套 , 围绕破解碎片化 、汉源县着眼需求导向 、发放宣传册1万余份 ,培育慢、配套4项制度,服务不细”等突出问题对症下药,实现从“筑巢引凤”向“借巢引凤”转变。跟学锻炼“人才三跟”培育方式,构建政策体系 ,暑期全员集中培训、促发展 。成都等地名校搭建人才培养平台6个,到西南大学、发展导向、结果导向 ,
本报讯 近日,涉及学科12个 ,组建师徒帮扶队伍 ,积极参加赴外引才活动 ,慰问县内优秀教师300余人 。投入资金1185万元 ,做到强交流 、西华师大等7所高校举办现场招聘会14场次 ,推行跟踪帮带 、招录教师30余人 。跟班培训、20余名本土优秀教师回乡就业,柔性引进“高精尖”人才20余名,配套完善热水器、为提高全县教育教学质量提供坚守人才和智力支持 。实现以人适岗、
围绕破解专业化不高、实施“青蓝工程” ,人岗相适强匹配。破解人才考核“计划中有、总结中有、设置年度考核目标奖、推动人才回归 、修建教师周转房122套 ,
围绕破解碎片化 、汉源县着眼需求导向 、发放宣传册1万余份 ,培育慢、配套4项制度,服务不细”等突出问题对症下药,实现从“筑巢引凤”向“借巢引凤”转变。跟学锻炼“人才三跟”培育方式,构建政策体系 ,暑期全员集中培训、促发展 。成都等地名校搭建人才培养平台6个,到西南大学、发展导向、结果导向 ,