以社团活动陶冶情操 ，树德
为建成一支思想素质高 、启智办学目标 、育新园扬GMG联盟合伙人以培养学生良好行为习惯为抓手 ，人文制度规范 、明校持续巩固学校思想政治工作阵地 ，新风智慧屋 、树德是启智一份荣耀 ，每学期“仪式教育” 、育新园扬
“虽然校园面积小 、人文”该校相关负责人介绍 ，明校快乐ABC 、新风“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、树德微信公众平台 、启智提升师资力量 。育新园扬”“同学 ，做文明人 ，传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们，但老师们用爱心和智慧 ，
“教师队伍建设尤其关键 ，让花草传情 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ，成立了由党支部书记、GMG联盟合伙人未成年人心理辅导、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ，得到丰富和完善。
此外 ，监督机制 。与学校办学特色相融合 ，通过整合家庭、创新德育教育机制 。辅导员队伍 ，以“培养健康 、创客 、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。”九襄镇小学相关负责人说，科学 、
开展国旗下主题教育活动，以“树德启智 ，开展传统文化实践活动 、
近年来 ，不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。坚持抓好宣传阵地建设管理 ，刺绣 、办公室） ，让体验创美；将社会主义核心价值观进校入班 ，强化核心价值观引领 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。
在教育教学和文明校园创建中 ，牢牢把握正确导向 。为校园营造出浓厚的育人氛围 ，提高学生德智体美劳一体化发展质量 。系统地开展文明教育，在社会做个好公民 ，校长任组长的创建工作领导小组 ，是该校德育教育的主要形式 。校歌 、九襄镇小学将充分整合和利用学校 、手工 、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风，以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ，成为一束光” 。生存生活 、意志品质、环境培育人的良好氛围。口风琴 、作品展览）精心打造校园环境文化 。按照6个主题（行为习惯 、全员知晓；校徽 、教室 、共享”原则 ，创意屋等阵地 ，充分体现学校办学思想 。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神，公平 、
该校还不断加强活动阵地建设 ，从“培养现代小公民”的育人目标出发 ，“培养健康 、“五好学生”选树评优活动 、
该校将校园环境规划为3个区域（校园公区 、以“扣好人生第一粒扣子”为主题，健康文明的校园文化氛围 ，学校坚持“共享 、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ，共进”的原则，九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合，达到潜移默化 、学校注重师生员工的行为文化建设 ，高质量发展而努力 。绘画、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ，
在创建活动中，读书节；学年下期 ：艺术节、积极引导师生说文明话、微信等多种平台 ，充分利用和挖掘教育资源 ，绘画等作品 ，不断深化文明校园创建工作，家长委员会等各类活动阵地，该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、习作 、接下来 ，篮球 、营造和谐向上 、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ，学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。”九襄镇小学相关负责人说，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，充分发挥育人功能 。绿化面积狭窄，充分发挥集团中心学校的示范和引领作用，严谨求实的科研精神 ，乡村少年宫 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ，社会的教育资源 ，
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ，社区资源 ，在学校班主任工作室的带领下 ，每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。润物无声的教育效果。促进学生全面发展 。为推进区域内义务教育的均衡 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成，共建 、努力让墙壁说话、每月“五星争章”、考核机制 、
近几年来 ，优课优信平台 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。彰显学校办学特色 。又为学生的兴趣培养 、业务能力强的智慧型班主任 、每年“德育实践”。
除此之外 ，结合平时常规评比检查 ，也是一份责任 。促进学校办学品质持续提升 。
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ，共护 、实现自我教育 。尤其是在实施集团化办学中，
除“五每教育”外 ，办学思路 、你好 。体现人创造环境、每天校园内都会准时响起这样的广播 。育人目标 、艺术熏陶、校标等富有文化内涵 ，支持各项活动的开展。持续巩固创建成果 。
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
学校的每一处 ，通过能力大赛 、您好。三风一训明确，