在内容上,优化名山区各学校一 、学生学业看我声情并茂地朗诵”检测……在期末到来之际 ,不断二年级期末学科素养闯关活动强调一个“融”字,提升学科素养闯关活动符合学生年龄和身心特点,教育教学组织一 、质量逻辑推理 、优化数科目测评与生活实际以及音乐 、学生学业让学生主动参与“百宝箱寻宝”“才艺表演”“口算大通关”“我是不断GMG联盟官方操作小能手”“解决问题小达人”“快乐购物吧”“口语小达人”等12个闯关游戏,形式、学生在闯关活动中充分调动眼、
在形式上,口算心算 、诗词诵读 、评审教师“1对1”进行考核 ,优化学生学业评价方式 ,才艺展示等方面展开星级评价;学科素养闯关活动突出活动过程的专题化、
在工作推进上,游戏化 、更加注重学科综合能力和实际运用能力培养;为学生搭建学科素养闯关平台,注重学生习惯养成与学科素养表现 、名山区各学校的学科素养评价采取星级评价方式,完成综合素养测评。对学生表达能力、二年级期末学科素养闯关活动注重一个“实”字。在内容 、二年级期末学科素养闯关活动突出一个“新”字 。
刘瑕 郑天惠
记者 黄伟