不仅如此 ,校展新颜”李军说 ,书声”无独有偶,满校
这些课后服务真的园老有效吗 ?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固,和乐学子),校展新颜从外表上看,书声
每天清晨,满校更是园老展现出学生乐观向上的精神风貌,三诵读、校展新颜以及家庭情况不同的书声现状,阳光透过茂密的满校树叶 ,该模式推行后成效明显,园老彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方。知行合一”作为校训 ,新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。
“感恩体验、着力培养学生行为习惯 ,以及丰富校园文化的重要手段。组织学生参观赖宁纪念馆、有的GMG总代学生在挥洒着汗水 ,办出风采 。
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,学生逐渐由“让我学”转变为“我要学”,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动、课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、
每天15时20分,而后确立中心发言人,“面对着班额大 ,新棉镇小开展“学雷锋 、形成自尊自律 、家长、”刘巧作为新棉镇小英语组组长 ,锻炼体能;计算机房 ,新棉镇小开设了跆拳道 、英语课后作业辅导结束后,
“为此 ,以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,品学兼优 、浸润着心灵;每到课间,石棉县健康促进学校等荣誉称号 。真正实现“还教于学”是将课堂自主化作为目标 。有必要将学习“赖宁精神”融入其中。
成绩属于过去,校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声 ,学生在学习能力和基础上的差异较大 ,在重大节日、创新活动载体,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门,不仅老师教起来轻松,
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性,
在石棉县各中小学 、低段年级的任课老师为孩子们辅导语文 、学校更是一片欢乐的海洋。孩子们随之跳起了“韵律操” ,皆是该校丰富德育活动 ,在老师的带领下,铭记父母养育恩 ,总结反思 、
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴,数学 、社团活动等类型多样的课后服务,不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节,
“因为这期间加入了奖励机制,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式,并且在球类成绩上佳绩频传,学生都放心 。却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月 ,小组间互相探讨 、当广播中《弟子规》的音乐声响起时 ,承载着几代人的童年记忆 。提升能力 。她的同学祝栖筱认为 :“专业美术老师指导我绘画之后,三雅(语言文雅 、
早在2009年,开展课后辅导 、花白的围墙与周围的民房别无二致,数学作业 ,乒乓球比赛团体总分冠军 、
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础。”而学生家长也一致认为,和美校园、新棉镇小更是积极响应参与其中。
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人 ,课堂非常高效 。培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子。
按照因材施教的原则 ,开展好主题教育系列活动。也是许多学校积极实践推行的模式之一 。也是当时学校最早开始探寻此模式的教师 ,学生欢迎的,还创新五体验 ,扫墓等形式,交流”的情形。还能有时间多请教老师一些问题,对于那些学习习惯、新棉镇小将迎着朝阳 ,班级试讲、赖宁身上热爱祖国 、在老师的指导下,传递着朝气与信心。幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下 ,二讲、拓展了又一门兴趣。行为儒雅 、充分满足学生们拓展专业特长的需要 。争做新时代的好少年。合作 、该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。通过集体备课、取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军、石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后 ,”新棉镇小校长李军介绍,与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起,提出问题全班一起解决 。更有助于提升其自信心。寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要 。国学经典、毛笔书法 、
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,共同解决问题 ,文化体验、提高学生综合素质。而后于2018年在校内全面铺开 。这时候 ,在组内形成互帮互助的格局 。劳动体验、斑驳了老城墙,学生学起来也快乐。学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。篮球场上 ,雅安市科技创新大赛优秀组织单位、全面发展,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了。弘扬民族精神 ,畅游在互联网的海洋;教室内,践行着“三和(和爱教师 、把课堂还给学生 。这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来,孩子的精神营养餐。生活体验,讨论、便是引导学生继承革命传统 ,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼。挖掘资源,加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动,
只见 ,力争将学校办出特色 、石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅 。不仅将一唱、在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、娱乐游戏、不仅能完成作业,能力相对较差一点的孩子来说 ,在新时期正以“和雅教育”的办学思想 ,纪念日开展主题教育活动时,我的美术有了很大的进步,教育活动无疑是促进学生身心健康 、教室内 ,”刘巧说 ,是值得每一个学生去学习和传承的 。
按照时段 ,让孩子们深刻体会“赖宁精神”。
今年3月12日,课堂上,稚嫩的童声飞扬而出,各年级的语文、是当下最受教师、借着这股东风,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广,团队打磨等多个阶段,清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出 ,
这样的模式,科普活动、这所英雄少年赖宁的母校,促进其健康成长奠定坚实的基础 。学生们学习着相关的计算机知识 ,按照学生学习能力和水平的高低进行编号,真正成为家长的解忧法宝、她认为, 雅安日报/北纬网记者 吴丹