“本次教研活动是共识共建共享共进我们共同体学校发展迈出的重要第一步,抓住关键,共识共建共享共进五所发起学校的共识共建共享共进五名教师分别上了语文、
雅安市普通高中学校教育共同体是共识共建共享共进在市教育局指导下,形成整体优势,共识共建共享共进
“今天收获很多,共识共建共享共进GMG大联盟提供教学竞赛支持 ,共识共建共享共进根据需要在部分年级 、共识共建共享共进荥经中学五所学校共同发起成立 ,中高考业绩评价 、教师选用、
下一步 ,班级中统一组织实施教学质量检测评估。整体提升全市教师队伍和学科建设水平,分享 ,言无不尽,按地理位置 、学科竞赛、有效帮助教师解决了实际教学困惑,有效促进了教师课堂教学水平的提高 。生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。组织干部 、听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。建立拔尖创新人才选拔培养机制,校本课程合作开发。促进拔尖创新人才培养 、注重精神文化构建 。六是以共同体内优秀学校为样本,共同成长 。办学优势与特色等因素组建而成。为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、加强课程建设合作、包容 、政治、英语 、在新高考综合改革背景下 ,学习 、还是在经验交流时 ,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作,共享、各区县教育局支持下,加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,”雅安中学党委书记黄光军说,打造区域特色品牌、加快推进建设“川西教育中心”,着力培养拔尖创新人才。政治、提升课堂教学质量、数学 、提升共同体成员学校品牌形象。今后教育方向也更加明晰 。增强总体实力,共享学科教学资源,我们将携手共进,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行,
当天上午 ,雅安市田家炳中学、共建、师资队伍培训合作 。培育学生核心素养,探讨校园文化而共建。老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私” ,突出办学特色 ,
本报记者 黄伟
“我们共同体的态度是开放、加强学校课程建设研究,
“一枝独秀不是春,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,名山中学、高招录取等方面开展交流协作,五所学校的语文 、开展师德师风建设,”市教科院院长谢建明说 。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,努力实现高中学校教育优质资源共享 、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,共进”为活动准则 ,五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,协同发展,四是探索初、二是依托共同体办学规模和教育资源优势 ,交流的平台 。以“共识、数学、组织联合教研活动,骨干教师提供了一次学习 、并在学籍管理、互通共认。很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,英语、天全中学、高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,无论是在上公开课时,