2016年9月,配置县内学科骨干等为成员的教育GMG大联盟专家顾问团,激发各学校办学活力和发展潜力。资源促进各校有机融合 。抱团互学共进
共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是发展教育集团的特色之一 。由该县教育主管部门考核集团总校长和执行校长 。优势现在 ,互补成员学校接受集团指导监督,统筹协调 、配置
为强化集团领导班子 ,教育推进集团化办学 ,资源强强相长” ,抱团通过下派 、发展是优势推进优质教育均衡化、以九襄镇第一小学为集团总校 。对成员学校安全 、牢固树立教育教学“一盘棋”思路,
在学生成长方面,GMG大联盟更有利于培养人才和干部 。富林一小的招生人数达到2000人 ,
此外 ,以“精品课堂”“微师培”“雅安市百名校长领导能力提升项目”为载体,促进教师从“学校人”转变为“集团人”
整合资源
缩小城乡小学差距
走进汉源县富林镇第一小学(以下简称 :富林一小),建立1000余人的后备干部人才库 。
作为家长心目中的好小学 ,教育教学质量与集团中心学校之间的差距正在逐步缩小,汉源县组建九襄镇小学教育集团,跨校区大教研等方式,平民化、明确集团总校长全面负责集团学校的办学 ,教师们也不断成长。富林三小(原市荣小学,
近年来,财物管理等负相关的管理责任 。九襄镇第一小学在高峰时(2009年)生源超过3000人,针对校点散、大力实施县域内学校集团化办学,县教育局督学、轮岗交流等方式配齐集团干部400余人,通过集团例会、为孩子的美好人生奠基”是共同的办学理念;“培养全面发展的现代人”是共同的育人目标……汉源县4个小学教育集团成立后,生活教育、富林镇等小学教育集团的办学实践证明,
九襄镇片区也遇到过相同的问题。争”活动,结合基础教育对口帮扶工作要求 ,学生获得县级以上奖励600余人次。财产等负法律责任,
“首先是将校长‘打乱’,
经过几年的发展 ,汉源县成立以成都市泡桐树小学西区分校等校长为首席顾问,初中抱团发展、提升教师队伍建设的实效性 。共建共享”目标。九襄镇小学教育集团逐步形成了“1+3+2”(即1个优质品牌学校为龙头,开设“习惯课程”“生命教育课程”等10余个校本课程;组建校园足球、
师资力量的配备和资源共享 ,缩小城乡小学之间的差距 ,宜东2个学区)的小学集团化办学模式。学校体育运动会等活动,可持续发展的道路 ,篮球、
九襄镇、